Corrección de los blogs... Tarea finalizada
¡Por fin!... Luego de algunos inconvenientes informáticos (virus en nuestras máquinas) hemos finalizado la corrección de los trabajos (31/07/07). En este marco invitamos a aquellos que han tenido dificultades se pongan en contacto con nosotros. Dejamos este espacio abierto "en construcción" para generar una suerte de reflexión luego de la lectura de las distintas producciones.
Prof. Graciela Bocchi y Prof. Martín Elgueta
29 comentarios
elena badet -
TRABAJO PRACTICO Nº 1
CONSIGNAS:
1) ¿Cuáles son los aportes de la ciencia de la educación a la formación de grado de base de egresado de las carreras de la facultad de ciencias políticas y sociales?
2) a-Interpretar las problemáticas emergentes de materiales propuestos desde el aporte de las cátedras del ciclo de profecionado .Es necesario diferenciar los aportes de c/u de ellos
b-Abordar la problemática desde los marcos interpretativos de la forma de grado social general psicólogo general
Elaboradas las consignas:
c-Centrada la atención al terreno de la intervención docente ¿ En que se diferencia practica profesional de un educador , de la practica profesional de un sociólogo ,comunicador social político social y trabajador social?
RESPUESTAS:
1)Los aportes desde la ciencia de la educación son :
-Sistema educativo: Las leyes educativas, ubicadas en un marco político social y económico de la nación y la función que esta ocupa en cada modelo.
-Alumno del 3º ciclo de EGB, polimodal y educación superior .: Las características psicológicas de los alumnos y su vinculación con ellos.
-Enseñanza y aprendizaje: El rol docente y su mediación pedagógica.
-Didáctica y currículum: Ubicada en un contexto sociopolítico y contemporáneo, hace la trasmisión del conocimiento, su construcción y planificación.
-Institución Educativa: Los Diferentes roles dentro de la institución, los quiebres, las pantallas la comunicación, etc.
2) Desde el material aportado por la cátedra, se analizara Tizas En Huelga.
a-La problemática emergente que se destaca del texto, es la lucha de los docentes por un salario digno. Expresadas a través de huelgas, manifestaciones públicas, asambleas, peticiones desde el gremio docente a las autoridades, etc.
Desde Sistema Educativo vemos que esta lucha es histórica y que su devenir ha estado acompañada por un contexto político, social y económico que la ha propiciado. Así mismo las Leyes educativas que la han respaldado y fortalecido.
b- Al abordar la problemática emergente, desde la formación de grado Licenciado en Trabajo Social, tenemos en cuenta los siguientes aspectos:
*El sujeto, en este caso grupo de docentes que hacen una demanda específica, la necesidad de un salario digno, ubicado en un contexto socio económico y político nacional inmerso en una corriente de globalización mundial.
*La institución desde la cual responde el Estado ante la sociedad y mediante la cual expresa sus políticas, expresado en una serie de acciones, entre las cuales se encuentra el presupuesto dispuesto para la educación y donde queda determinado el salario docente.
*El posicionamiento del profesional, desde un paradigma que le permita trabajar el marco teórico que ha de respaldar su intervención, los derechos ciudadanos y su participación desde lo individual a lo colectivo, y a la ves una estrategia metodológica que le permita desarrollarla.
La carrera hace su aporte desde las siguientes asignaturas: Fundamentos del Trabajo Social, Historia Argentina, Problemática del Trabajo y la seguridad social, Problemática de la Educación, Psicología Social, Política social, etc.
c- La intervención docente, busca desarrollar una enseñanza que apunte a la construcción de un sujeto autónomo, capaz de reflexionar en su libertad e igualdad.
La intervención profesional como trabajador social, está vinculada al desarrollo integral del individuo, sus derechos, deberes y garantías sociales, su plena libertad como ciudadano.
Cabe destacar la similitud en ambas intervenciones y la importancia de un ejercicio responsable ante el sujeto y la sociedad misma. Recordando también que el rol del trabajador social es el de educador informal.
Anónimo -
TRABAJO PRACTICO Nº 1
CONSIGNAS:
1) ¿Cuáles son los aportes de la ciencia de la educación a la formación de grado de base de egresado de las carreras de la facultad de ciencias políticas y sociales?
2) a-Interpretar las problemáticas emergentes de materiales propuestos desde el aporte de las cátedras del ciclo de profecionado .Es necesario diferenciar los aportes de c/u de ellos
b-Abordar la problemática desde los marcos interpretativos de la forma de grado social general psicólogo general
Elaboradas las consignas:
c-Centrada la atención al terreno de la intervención docente ¿ En que se diferencia practica profesional de un educador , de la practica profesional de un sociólogo ,comunicador social político social y trabajador social?
RESPUESTAS:
1)Los aportes desde la ciencia de la educación son :
-Sistema educativo: Las leyes educativas, ubicadas en un marco político social y económico de la nación y la función que esta ocupa en cada modelo.
-Alumno del 3º ciclo de EGB, polimodal y educación superior .: Las características psicológicas de los alumnos y su vinculación con ellos.
-Enseñanza y aprendizaje: El rol docente y su mediación pedagógica.
-Didáctica y currículum: Ubicada en un contexto sociopolítico y contemporáneo, hace la trasmisión del conocimiento, su construcción y planificación.
-Institución Educativa: Los Diferentes roles dentro de la institución, los quiebres, las pantallas la comunicación, etc.
2) Desde el material aportado por la cátedra, se analizara Tizas En Huelga.
a-La problemática emergente que se destaca del texto, es la lucha de los docentes por un salario digno. Expresadas a través de huelgas, manifestaciones públicas, asambleas, peticiones desde el gremio docente a las autoridades, etc.
Desde Sistema Educativo vemos que esta lucha es histórica y que su devenir ha estado acompañada por un contexto político, social y económico que la ha propiciado. Así mismo las Leyes educativas que la han respaldado y fortalecido.
b- Al abordar la problemática emergente, desde la formación de grado Licenciado en Trabajo Social, tenemos en cuenta los siguientes aspectos:
*El sujeto, en este caso grupo de docentes que hacen una demanda específica, la necesidad de un salario digno, ubicado en un contexto socio económico y político nacional inmerso en una corriente de globalización mundial.
*La institución desde la cual responde el Estado ante la sociedad y mediante la cual expresa sus políticas, expresado en una serie de acciones, entre las cuales se encuentra el presupuesto dispuesto para la educación y donde queda determinado el salario docente.
*El posicionamiento del profesional, desde un paradigma que le permita trabajar el marco teórico que ha de respaldar su intervención, los derechos ciudadanos y su participación desde lo individual a lo colectivo, y a la ves una estrategia metodológica que le permita desarrollarla.
La carrera hace su aporte desde las siguientes asignaturas: Fundamentos del Trabajo Social, Historia Argentina, Problemática del Trabajo y la seguridad social, Problemática de la Educación, Psicología Social, Política social, etc.
c- La intervención docente, busca desarrollar una enseñanza que apunte a la construcción de un sujeto autónomo, capaz de reflexionar en su libertad e igualdad.
La intervención profesional como trabajador social, está vinculada al desarrollo integral del individuo, sus derechos, deberes y garantías sociales, su plena libertad como ciudadano.
Cabe destacar la similitud en ambas intervenciones y la importancia de un ejercicio responsable ante el sujeto y la sociedad misma. Recordando también que el rol del trabajador social es el de educador informal.
Daniela García -
Marcela -
elena badet -
elena badet -
eduardo spedaletti -
Olga Vedia -
Rodrigo Conthe -
CarinaRiquelme -
Alejandra -
Carina -
Sos brutitos!!! perdon
ferana -
mariano maita -
mari-pelado -
ZURDOS DE POMPEYA -
flavia -
mariela -
Valeria -
Marcela Mendez -
mariela -
romina -
Bárbara Simón -
Villanueva -
Te llamo el martes.
Pecora María Carolina -
Natalia lucero -
natalia lucero -
Paulo Gonzàlez -
Martín -